Комментарии
Глава 1.
Из глубокого сна меня вывело монотонное жужжание. Глаза открывать не хотелось: я находилась на промежуточной стадии между сном и бодрствованием: вроде уже не сплю, но ещё не проснулась. Сон отпускать не хотелось… Быть может, получится «провалиться» в него снова?..
Кожей лица я почувствовала лёгкий ветерок, что быстро отогнал остатки сновидения и вернул в реальный мир… Охохооох… Пришлось «продрать» глаза и осмотреться.
Сегодня утро застало меня на последнем этаже огромного магазина одежды. Спать мне пришлось прямо на прилавке, ощущая жуткий дискомфорт: хотя я в таких условиях нахожусь сравнительно давно, но свыклась ещё не со всеми нюансами новой жизни… Например, с тем, что на этой планете, кроме меня, только человека 4, а, следовательно, улицы, дома, магазины, а также автомобили и другие виды транспорта, пустовали.
В первые дни пребывания здесь мне было ужасно не по себе, но вскоре я привыкла, и что – то мне даже понравилось: хочешь - бери из торговых точек всё, что душе угодно, никто не мешает, хочешь – практикуйся в вождении автомобиля и врезайся в столбы на дорогих иномарках… Самое интересное, что и смерти, как таковой, тут нет! Так что врезаться абсолютно безопасно (проверила на себе).
Вставать совсем не хотелось. Ветерок снова подул на лицо, заставив меня посмотреть наверх: прямо над головой в воздухе завис Гуру, мелко трепеща крылышками. Ах, да, забыла вам его представить. В этом мире я столкнулась с одним удивительным существом – большим летающим … ГЛАЗОМ!! С двумя тонкими крыльями, похожими на крылья золотого снитча в истории о Гарри Поттере. Когда я впервые его увидела, то, честно говоря, не на шутку струхнула: оказалось, это неизвестное науке существо обладает магической силой, и в день нашей встречи применило её на мне: подняло на огромную высоту и сбросило оттуда. Тогда я подумала: «Ну всё, мне крышка!». Но ошиблась: глаз затормозил меня в паре десятков сантиметров от земли. С того момента у меня даже нервный тик начался!
Потом мы подружились с этим странноватым существом (ведь общаться здесь больше не с кем), и теперь держимся вместе. Говорить он не может, но каким-то образом передаёт свои мысли в мою голову, да и мне совсем не обязательно говорить с ним вслух: если нужно, Гуру тут же узнает, о чём я думаю. Сначала меня это, так сказать, напрягало: кому приятно, если кто-то другой наперёд знает всё, что творится у тебя в голове? Однако потом я поняла: не так-то это и плохо, потому что Гуру не использовал свои способности против меня или ради личной выгоды.
Я снова закрыла глаза и перевернулась на другой бок с намерением поспать подольше. Но не тут-то было! Внезапно послышался шум, и на меня, неизвестно, с какой высоты, вылился, как показалось, целый бак ледяной воды. Заверещав, будто кошка, которой наступили на хвост, я резко подскочила и грохнулась с железного прилавка, устланного несколькими слоями бархатной ткани, прямо на бетонный пол. Весь сон как рукой сняло.
-Гуру, чёрт бы тебя побрал, что ты творишь, гад несчастный?! – заорала я и попыталась ухватить пакостника за трепещущее крыло. Не вышло: Гуру вывернулся и взлетел к потолку. В моей голове зазвучало подленькое «Ня-ня-ня-ня-няааа-няааа…» - назойливая мелодия, которой дразнят друг друга американские подростки.
-Я тебя ненавижу, - прошептала я и тут же услышала песню: «I just want to say, I love you…», а Гуру при этом начал мечтательно раскачиваться из стороны в сторону, уставившись в потолок. Я немного «оттаяла».
-Ладно уж, раз так, то высуши, пожалуйста, мою одежду!
Одежда сразу же просохла и стала тёплой. Совсем другое дело!
Вообще-то, этот «паренёк» нечасто позволяет себе подобные трюки, но если уж ему стало скучно – только держись!..
-Ну что, ползём дальше? – спросила я. Гуру спустился с «небес» и завис напротив меня. Настроение у него сегодня было явно хорошее. Странно, но, по прошествии недели, я стала различать даже «выражение лица» существа! Какого лица, спросите вы, ведь это же ГЛАЗ, обыкновенный круглый глаз! Но в тот-то и дело, что Гуру необыкновенный, как и весь мир вокруг меня.
Глава 2.
Эта странная, полная загадок история началась в среду, 17 октября. Стоял пасмурный, дождливый и холодный день – время близилось к зиме.
Шёл четвёртый урок. Я сидела в кабинете биологии и с тоской думала об оставшихся трёх: алгебре, физкультуре и иностранном. Сегодня была самостоятельная работа, которую я написала, как обычно, раньше всех, а теперь просто скучала, не зная, чем себя занять. Жаль, что биология – не последний урок, а то меня отпустили бы домой пораньше…
Странно, что в этот раз ко мне никто не лез списывать, как всегда бывало. Неужели наш «самый тупорылый класс», как выразилась одна учительница, наконец-то выучил материал?
-Линд!.. Линда! – послышался шепоток с задней парты, а в спину мне ткнулось что – то тонкое и острое, видимо, стерженёк ручки, - Как ты на третий вопрос ответила?
Я закатила глаза: ну вот, опять начинается! И как только я могла подумать, что наши двоечники выучат хотя бы один параграф?!
Повернулась к пацанам, сидящим позади меня, собираясь дать им «отповедь», чтоб отстали, но не успела и рта раскрыть, как вдруг раздались три коротких звонка и один длинный… «Неужели снова учение?» - подумала я с некоторым раздражением.
Биологичка подняла на нас расширившиеся от страха глаза и оттараторила:
-Так, дети, бросайте всё немедленно! Все на выход! Только без паники… Это НЕ УЧЕБНАЯ ТРЕВОГА!!!
Однако ни о какой панике не могло быть и речи: ребята только обрадовались возможности не сдать зачёт по биологии. Причина-то уважительная – тревога, как – никак!
На площадке перед школой столпились практически все ученики, оживлённо обсуждающие, по – видимому, эвакуацию. То и дело раздавались «прикрикивания» учителей. Издалека слышалось тревожное завывание милицейских сирен… Любопытно, что же случилось в нашем ничем не примечательном учебном заведении? До сих пор нас «тревожили» лишь учебные эвакуации, о которых всегда предупреждали до начала занятий. Но сегодня случилось что-то явно более серьёзное. Желая узнать побольше, я прислушалась к разговору завуча с директором, ради этого слегка отстав от класса. Разговор звучал странно: говорящие шептали, постоянно оглядываясь по сторонам.
-Как это вообще могло иметь место…?
-Может, зря тревожимся? Прогульщиков много…
-Вряд ли. Они не из таких. Да и странно – вот так, одновременно… В любом случае учеников пугать не нужно, - тут директор, рассеянно блуждая взглядом, посмотрел на меня. «Сейчас прогонит!» - испугалась я и стала усиленно изображать, будто что-то потеряла и ищу на земле. Директор успокоился и продолжил:
-Звонили по домам, родители утверждают, что никто не появлялся. Мобильные телефоны как по команде отключили. Как сговорились.
-И пропали на большой перемене. Вышли, может, курить…А за третьеклассницу я вообще беспокоюсь.
-Как думаете, похищение возможно?
-Думаю, да. Поэтому учеников нужно срочно под строжайшим контролем по домам развести.
-Обязательно. А ещё я думаю, что… - директор и его собеседник медленно пошли в сторону входа в школу. Следовать за ними – привлекать к себе лишнее внимание. Пришлось догнать своих ребят.
Единственное, что мне стало ясно из таинственного разговора, так это то, что пропало несколько учеников и что их нигде не могут найти. Хотя, по-моему, это ничуть не удивительно. Разве пошли бы они домой, прогуливая уроки? Стали бы включать телефоны? Только на их месте я не стала бы прогуливать в массовом порядке: уж слишком это подозрительно и внимание привлекает.
Догнав наконец своих одноклассников, я рассказала им об услышанном. Затем мы с подругами подошли к девчонкам из класса на год старше и спросили, что знают они. Девчонки ответили, что подходили и к директору, и к обоим завучам, но все, будто сговорившись, твердят одну фразу: «Всё хорошо, волноваться не о чем, сейчас вас разведут по домам, главное, не расходитесь сами и держитесь вместе.»
В том, что «волноваться не о чем» я засомневалась, причём сильно. Хотя то, что слышала я, вовсе не звучало странно, подозрителен был испуганный тон и какая-то скрытность. Уж если что-то случилось, мы обязаны об этом знать. А тут – «беспокоиться не о чем» и сразу «держитесь вместе, по домам не расходитесь».
Самая маленькая и незаметная девочка нашего класса Оля Андреева «пошныряла» между учителями, но даже те не смогли сказать ничего путного.
Чуть слышно переговариваясь, мы с девчонками отошли от основной массы народа. Классная руководительница обеспокоено поглядела в нашу сторону и предупредила, чтобы мы не уходили далеко.
Оля и Аня начали горячо спорить: прогуливали ли ученики или в школе завёлся некий маньяк, укравший их всех? Аня настаивала на маньяке, а Оля просто высмеивала её.
Я почувствовала себя немного дурно и отвернулась в сторону от спорящих. Вдруг мой взгляд зацепил довольно странную вещь: между нежно – розовой школьной стеной и оградой было заметно необычное колебание воздуха, сравнимое с испарениями в жаркие дни. Удивляло то, что явление это было только в одном месте и имело строго округлую форму.
-Эй, хватит! – прервала я спорщиц, - Взгляните лучше вон туда.
Словно по команде, мои одноклассницы повернули головы по направлению моего пальца.
-Внатуре, а чё это за фигня там колышется? – жуя жвачку, пробормотала Юля.
-Где? Я ничего не вижу! – прищурилась близорукая Настя, - Пошли, посмотрим!
-Нельзя! – испугалась Аня, - Опасно же!
-Ты опять своим маньяком бредишь? – с издёвкой спросила Оля.
-ОЙ, да ладно вам, потом поспорите! – одёрнула я обеих, - Сейчас я, чтобы не привлекать внимание учителей, схожу туда одна, вернусь быстро, - с этими словами я осторожно двинулась к странному явлению. Подойдя туда практически вплотную, заметила, что движение прекратилось. Примерно помня его месторасположение, я протянула туда руку… И вдруг пальцами ощутила обжигающий холод!
-Ну, что там, Линда? – послышалось сзади, но ответить я уже не смогла: «мерзлота», быстро распространяясь, поползла по руке, следом – по телу, добралась до горла и перекрыла ток кислорода в ту секунду, когда я собралась было позвать на помощь…Сложилось ощущение, что я наглоталась ледяной воды и тону. Ноги ослабли, в голове помутилось и, потеряв равновесие, я опустилась на колени… «Вода» заливала глаза. Последнее, что я слышала, был растворяюшийся в странном шипении крик: «Что с тобой? Эй, помогите, кто-нибудь!..»
пр.следует...
← Вернуться к журналу «MangoJerry_JFB»
- —